CENTRO EDUCATIVO BILINGÜE LA GRANJA
CUESTIONARIO PARA EL EXAMEN DE PRIMER QUIMESTRE
CORRESPONDIENTE A SÉPTIMO AÑO.
OBSERVACIONES: La tesis para el examen será sorteada. Cada pregunta vale un punto.
TESIS – 1
1.- ¿Qué es la biografía?
………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………
2.- Escriba una oración con Sujeto compuesto y analícela:
………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………
3.- Complete el mapa conceptual de la definición de la leyenda literaria:
Proviene
4.- Escriba cinco extranjerismos:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.- Cite los cinco accidentes gramaticales del verbo:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TESIS – 2
1.- Cite los cinco elementos que contiene una biografía:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Escriba una regla del uso de la S con un ejemplo:
S:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.- Complete el mapa conceptual de la estructura del cuento:
4.- COMPLETE: La función del lenguaje que emplean los folletos es …………………………………………….. porque………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………
5.- Escriba una regla ortográfica de la H con un ejemplo:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TESIS – 3
1.- ¿Qué es la autobiografía?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- ¿Cómo se forman los adverbios de modo terminados en mente?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.- Escriba el nombre de cinco leyendas ecuatorianas:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………
4.- Escriba una oración con dos extranjerismos y coloréelos:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………
5.- Recuerde y escriba una regla ortográfica de la B con un ejemplo:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………
TESIS – 4
1. ¿Qué significa autobiografía? (mapa conceptual ‘pág. 21)
2.- Cambie de infinitivo a Gerundio y participio los siguientes verbos:
GERUNDIO PARTICIPIO
CAMINAR ……………………………………………. …………………………………………………….
DORMIR ……………………………………………. …………………………………………………….
3.- Escriba la definición de los siguientes términos:
Huaraca: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Ozhotas: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4.- Piense y escriba una oración separe sujeto de predicado y coloree sus núcleos.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………
5.- Escriba una regla ortográfica de la V con un ejemplo:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………
TESIS – 5
1.- ¿Qué clases de sujeto conoce?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Escriba una oración con un verbo en tiempo compuesto y analícela:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.- Complete el mapa conceptual para escribir una leyenda. (pág. 44)
4.- ¿Qué son los extranjerismos?
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
5.- Escriba la regla ortográfica del uso de la letra H intermedia, y un ejemplo:
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
TESIS – 6
1.- Escriba una oración con Sujeto Tácito y analícela:
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
2.- Escriba los verboides o formas no personales del verbo:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.- Escriba cinco adverbios de modo terminados en mente con tilde:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.- realice un dibujo que represente la leyenda de punta surco:
5.- observe las siguientes palabras e identifique la regla ortográfica ala que corresponde:
Burbuja, Buscar, buzo:…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
TESIS – 7
1.- ¿Qué complementos tiene el predicado verbal?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- ¿Cuáles son los accidentes del verbo?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.- Escriba una oración con predicado compuesto y analícela:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.- COMPLETE: La palabra leyenda proviene del ………………………………………………………… que significa
“ …………………………………………………………………….”
5.- Cite las características del lenguaje publicitario:
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
TESIS – 8
1.- Elabore el mapa conceptual de las funciones del lenguaje (pág. 13)
2.- Escriba los modos que tiene el verbo:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.- ¿Con qué está relacionada la leyenda?
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
4.- COMPLETE: Como toda narración, la leyenda posee:
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
5.- Escriba cinco ejemplos para la siguiente regla ortográfica
Se escribe con letra H intermedia cuando la segunda palabra lleva H ésta se mantiene:
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………
CENTRO EDUCATIVO BILINGÜE LA GRANJA
CUESTIONARIO PARA EL EXAMEN DE PRIMER QUIMESTRE
CORRESPONDIENTE A SEXTO AÑO.
OBSERVACIONES: La tesis para el examen será sorteada. Cada pregunta vale un punto.
TESIS - 1
1.- Escriba una característica de la descripción científica:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Realice el mapa conceptual de la encuesta. (pág. 15 del libro).
3.- Complete el mapa conceptual de la estructura del cuento:
4.- COMPLETE: El relato histórico cumple la función………………………………………. Porque nos vincula
con……………………………………… del pasado.
5.- Escriba el significado de las siguientes palabras con prefijo:
HEMÁTICO:………………………………………………………………………………………………………………………………………..
HELIOTERAPIA:…………………………………………………………………………………………………………………………………..
TESIS N- 2
1.- Escriba cinco palabras compuestas:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Escriba una oración y separe sujeto de predicado y encierre sus núcleos.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.- Escriba las tres propiedades del cuento:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….…
4.- Cita dos características del relato histórico:
• ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
• …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.- En el siguiente listado de palabras coloree de color rojo las agudas, de color verde las graves y de color violeta las palabras esdrújulas:
MECÁNICO ESFERO MANÍ AMOR TELÉFONO
TESIS N- 3
1.- Escriba una oración con Modificador Directo y Modificador INDIRECTO:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Identifique y coloree los modificadores directo e indirecto del sujeto:
LOS ESTUDIANTES DE LA GRANJA SOMOS MUY ESTUDIOSOS.
3.- ¿Qué estudia la Estilística? Grafique:
4.- Cite cinco clases de cuentos estudiados:
……………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………….………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….……
5.- Complete con G o J según corresponda:
PASA….E ELE….IR E…ÉRCITO TEOLO….ÍA LI…ERO
TESIS N- 4
1.- Escriba cinco palabras que nos dejaron los celtas y que permanecen hasta hoy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Escriba cinco palabras que se usan V:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.- COMPLETE: Los cuentos mágicos detallan:…………………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.- Escriba una diferencia entre palabras agudas y palabras graves:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.- Completa el mapa conceptual de la cita bibliográfica:
TESIS N- 5
1.- Mencione cinco nombres que los autores latinos dieron al latín vulgar:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- Complete con B o V según corresponda:
…..USCADOR INSECTI…..ORA …..IMEMBRE …..ICERRECTOR TRABAJA….A
3.- ¿Para qué se aplican las encuestas?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4.- mencione dos cuentos que hayan sido llevados al cine:
……………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………….………………
5.- Escriba dos oraciones con verbo impersonal:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
TESIS N- 6
1.- Escriba cinco prefijos con H y su significado:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.- A más de los personajes, ¿qué elementos posee un cuento?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.- Conjugue el verbo personal estudiar en tiempo presente.
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
4.- Escriba cinco quichuismos con su significado:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5.- Escriba al frente del sustantivo individual su colectivo:
Avión …………………………………………….. Pez ……………………………………………..
Lobo ……………………………………………. Abeja …………………………………………….
Plato …………………………………………….
miércoles, 26 de enero de 2011
jueves, 21 de octubre de 2010
CONTENIDOS
CONTENIDOS A REVISAR DURANTE EL AÑO LECTIVO 2010’2011
SEXTO AÑO
BLOQUE 1
Descripciones científicas
La encuesta
La exposición oral de consultas científicas
Palabras compuestas
El sujeto y su núcleo
Modificadores del sujeto
Ortografía uso de la B y V
Realización de encuestas.
BLOQUE 2
Los Microcuentos
Elementos del cuento
Propiedades del cuento
Clases de cuentos
El cine y el cuento
Descripción de personajes de fantasía
Escritura de cuentos a partir de gráficos
BLOQUE 3
El relato histórico
Las citas bibliográficas
Anécdotas
Los quichuismos
El sustantivo individual y colectivo
Verbos personales e impersonales
Ortografía: uso de la G
Clases de palabras por el acento
Creación de relatos históricos divertidos
Visita a un museo.
BLOQUE 4
Coplas populares
La poesía popular
Características de las coplas populares
La música y la poesía popular
Creación de poesías populares
Declamación de coplas populares
Colpas dialogadas
El fotomontaje
BLOQUE 5
Las anécdotas y el diario personal
Experiencias para contar
Mi diario
Palabras homógrafas
Adjetivos epítetos e indefinidos
Verbos regulares e irregulares
Ortografía Uso de la S, C Z
Escritura de un diario de verdad
BLOQUE 6
Las descripciones literarias
Características de las descripciones literarias
Capacidad de describir
Descripciones latinoamericanas
Taller de lectura
SÉPTIMOS AÑOS
BLOQUE 1
Biografías y autobiografías
Elementos de la biografía y autobiografía
Características de las biografías y autobiografías
Personajes de mi comunidad
Origen de algunas palabras
Sintaxis de la oración bimembre
Algunos usos de la C – S
Adverbios terminados en mente
Escritura de autobiografías
Elaboración de tarjetas para distintas ocaciones.
BLOQUE 2
La leyenda
Definición de leyenda
Lectura de leyendas
Características de la leyenda
Personajes legendarios
Pintar escribir y actuar en leyendas
Mi leyenda
Leyendas ecuatorianas
Elaboración de señaladores
BLOQUE 3
El folleto
Formas de comunicarnos
Elementos y características del folleto
Publicidades amenas
Lectura de folletos
Núcleos de sujeto y predicado
Ortografía. Uso de la H
Uso de V – B
Elaboración de trípticos
Elaboración de folletos
BLOQUE 4
Escuchar poemas cortos
Definición y elementos de un poema
Lectura de poemas
El caligrama
Diálogos en verso (poema)
Escribir poemas
Elaboración de folletos de poemas
BLOQUE 5
Elaboración de mensajes
La carta
El correo electrónico
Mensajes cortos
Elaboración de invitaciones
Los extranjerismos
Festival de cometas
Análisis morfosintáctico de la oración simple
Ortografía. Uso de la G – J
Uso del punto y de la coma
Uso de la tecnología actual
Cuidado del cuerpo a través del deporte
BLOQUE 6
Imaginar los sonidos de las palabras y de los mensajes
Las tiras cómicas. Características
Las historietas
Música y palabras
Complementación de historietas
Curso rápido de vuelo
Una entrevista a los personajes de historietas
Taller de lectura.
jueves, 14 de octubre de 2010
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